2008东西之桥夏令营主要特色之一
-- 兴趣化英语教学结合中外学生同营互动的总结

众所周知，目前国内学校所采用的外语教学方法比较陈旧。其乏味的说教与呆板的形式很容易造成学生的心理抵触，从而影响学习质量。东西之桥夏令营兴趣话英语教学为了激发学生对英语学习的兴趣，消除学习外语的紧张或陌生感，利用暑假集中的时间，让学生在生动有趣的教学活动中，与来自国外的同龄参营学生互动性很强的生活氛围里迅速提高英语水平，感受极大的乐趣。其中包括：

一， 互动式特色------中外学生学习、游玩和生活在一起
东西之桥夏令营的最大特色之一，就是组织中外青少年在同一个夏令营中一起学习、活动和生活。虽然海外学生来这里参加夏令营主要目标是学习中文，中国学生则是学习英文，但是在同一个校园中，同一个夏令营的统一活动设计安排下，中外学生非常自然地互动交流，交朋友，互相学语言，达到非常明显的双赢效果。为此，除每天各自的语言课程外，夏令营设计了许多共同课程与课外活动：

1， 共同课程包括了音乐、美术、体育等。中外营员一起在操场上一同进行篮球比赛或者在音乐课上齐唱中英文歌曲，一面增进了友谊交往，一面练习了语言交流。

2， 在与来自母语为英语的国家的同营小伙伴的共同活动中，巧妙地穿插安排了一些涉及日常生活的英语内容。比如在生日晚会上介绍一些国外的风俗习惯等，同时学习使用美国俚语，交际用语等等。

3 ，提高性的向学生介绍一些英语古典名著，英语辩论技巧，英语诗歌鉴赏等一系列活动，使学生们在老师的讲解，以及来自海外的以英语为母语国家的学生的共同参与或帮助下，对一些原版的世界名著和名诗得到或者加深了理解，大致上能把握其主题思想，写作背景等。提高了学生外语学习的文化底蕴。

4， 还有更多课余时间在一起互动：比如开展夏令营主题活动，英语汉字共同教学等，用各自的母语讨论国内外的校园生活，对“节日，饮食，建筑，交通”等话题包括政治文化等问题发表观点，交流学生们自己的看法及理解。这些讨论一方面使学生受到很大的启发，增加国内学生对国外政治，思想和文化的了解，另一方面在交流中迅速提高了各自的口语与听力水平。此外他们还在一起共同策划营员的“生日晚会”，参观游览大上海以及包括苏杭在内的江南水乡等。在这些丰富多彩的活动中，营员们既结下了深厚的友谊，又提高了语言交流能力。

二， 兴趣型特色——中外师生兴趣化参与型教学

1， 英语课堂教学采用的是兴趣化和参与型的教学方式：英文为母语的外国教师带领学生，精选了一系列取自国内外的简单，有趣的游戏（规定游戏过程中只能说英语），进行“听，说，读，写”的训练。课堂里不再枯燥乏味而是一派生动活泼的景象。

2， 老师根据学生的喜爱，用贴切生活的语言，形象化的教学方式，比如使用图片，创造生活场景，演戏等来来引导学生通过自己的理解来学习原本不理解，不清楚的英语单词及词组，从而更好的学习英文。

3， 课外则安排各类英语活动，如交错安排学生看有中英文字幕对照的英文原声电影，比如：Super man; Sever sins; Punishment; Blade 等。在观看电影之前给出一些关于电影主题思想的话题或问题让他们边看电影边思考，观看结束之后再提出一些与影片有关的小问题来供大家谈论与探讨。这样，他们既可以锻炼听力和口语，又能在思想上受到启发。

4， 组织学生唱英文歌，比如：Proud of you ;I could be the one; Because of you; the colour of night 等，事先老师把歌词解释给他们听，并选取学生很熟悉的英文旋律，让他们很快就能学会。这样做的效果是激发学生对英语学习的兴趣。同时，举办“中英文歌唱比赛”，让中外学生在“人类的共同语言”— 音乐上进一步交流。

5，每过一段时间组织一次单词擂台赛，英语辩论赛，为学生们营造一个竞争的环境，促使他们更努力的去学习和理解从上课学来的单词以及其使用方法，在不断的竞争中成长，不断增加自己的知识，达到学习的目的。

6， 组织英文原版影视配音活动，通过让学生们自己去配音，从而体会作品中人物的特性，特点，语言上的，情绪上的波动，让学生们不仅仅是观看影视作品，而是通过自己的实践去感受，从中获益，提高自己的外语水平。

7， 组织英语诗歌朗诵活动，介绍一些在世界范围内有巨大影响力的演说以及其历史背景，例如苏格拉底的Apology、托马斯.杰斐逊的The Declaration of Independence、林肯的Speech of Farewell以及马丁.路德.金的I Have a Dream。让学生们通过学习，了解历史背景的情况下朗诵那些大家之作，在提高外语水平的同时增长一定的外国历史知识。

通过上述方法的努力，我们夏令营的英文教学收到了极好的效果：学生越来越喜欢上课，他们不仅英语水平提高了一大步，而且大大消除了开口说英语的紧张和羞涩，对英语学习开始显现出浓烈的兴趣。除此之外，他们觉得和国外学生一起度过的夏令营十分快乐和有意义。不仅英文水平有了迅速的提高，而且了解了很多国外的知识。同时又交上了这些新朋友。不少学生以及他们的家长都表达了明年还要来参加的兴趣和意愿。

百尺竿头，更进一步。在广大海内外营员和家长们的热情关注和积极参与下，我们的工作取得了上述成绩。我相信在大家的努力下，为了共同的美好目标，东西之桥夏令营的英语教学和中外学生同营互动之花，将会在未来的新营期里结出更美丽的果实来！

2008东西之桥夏令营英语助教
中外学生互动辅导员 张滔
2008年8月2日